Los objetivos primordiales del cambio educativo de la RIEB están en lograr en los alumnos un desarrollo amplio y profundo del conocimiento, además del desarrollo de las habilidades, actitudes y valores.
Como docentes somos los actores principales de la transformación del cambio en el modelo educativo implementado recientemente.
Para el logro de los aprendizajes esperados es importante utilizar adecuadamente estrategias y técnicas didácticas para el aprendizaje y logro de las competencias para la vida.
Las técnica de aprendizaje buscan el desarrollo cognoscitivo, con capacidad de comprender y resolver problemas en lugar de memorizarlos y son propuestas por los docentes.
Las estrategias didácticas facilitan el desarrollo del campo afectivo y las capacidades cognoscitivas de participación social. Contribuye a la formación de la mentalidad cooperativa y de participación, activa el interés del alumno.
El trabajo colaborativo que es otra estrategia didáctica está enfocado hacia situaciones intencionales de un grupo para alcanzar objetivos o propósitos específicos con el trabajo colaborativo se estrechan lazos de amistad, de responsabilidad , de cooperación y de respeto.
En el marco de una organización, el trabajo colaborativo está estrechamente ligado al desarrollo de estrategias para adquirir resultados exitosos los elementos de colaboración resultan ser muy interesantes porque los participantes deben construir y mantener complejas relaciones de respeto de solidaridad y de compromiso mutuo.
Con las estrategias didácticas se pueden resolver problemas de casos en donde acerca al alumno a una realidad concreta a un ambiente académico por medio de un caso real o diseñado se convierte en incentivo y motiva a aprender. Desarrolla la habilidad para análisis y síntesis
Es muy interesante esta estrategia porque Promueve la investigación sobre ciertos contenidos y temas ya que se basa en la información además de verificar los aprendizajes logrados.
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